Critères+présentation

EDUA 5931 Observation du comportement de l’enfant Critères d’évaluation de la présentation du rapport d’observation

Présentation (volume, débit, prononciation, ton, contact visuel) || Volume trop bas pour compréhension, débit trop lent ou trop rapide, ton monotone, prononciation fautive, aucun contact visuel || Volume variable, contact visuel minime ou sélectif, ton variable, prononciation variable || Volume facilement audible, contact visuel régulier et avec auditoire varié, ton expressif, prononciation claire || Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points
 * Critères || Niveau 1 (1 point) || Niveau 2 (3 points) || Niveau 3 (5 points) ||
 * Expression et organisation des idées et de l’information (clarté du message, suite logique) || Expression et organisation incohérente, clarté limitée || Cohérence partielle de l’information présentée, certaine clarté || Cohérence constante de l’information présentée, très clair et logique ||
 * Fréquence et valeur de participation || Ne contribue pas à la discussion ou la monopolise || Participation irrégulière, commentaires ayant peu de pertinence || Initiatives de questionnement et de commentaires pertinents ||
 * Efficacité de l’argumentation || Exprime opinion et émotion sans fondement professionnel || Justification partielle des arguments présentés || Justification complète des arguments, prise en compte des discours des autres ||
 * Qualité linguistique || Plusieurs erreurs dans le discours, mauvaise utilisation fréquente de la terminologie || Certaines erreurs dans le discours, certains termes familiers || Peu d’erreurs dans le discours, terminologie appropriée ||

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Évaluation par les pairs /100 points /10 %

Auto-évaluation /100 points /10%

Évaluation par la professeure /100 points /20%

Valeur totale de la présentation du rapport de l’observation /40%