Étapes+du+processus+de+l'observation

**// Préparation //** **// Expérimentation //** **// Intervention //** // Référence : L’observation de l’enfant en milieu éducatif de Denise Berthiaume, p.192 // Le processus d’observation en milieu éducatif : 5 étapes **//4.//** **//Intervenir //** **//5.//** **//Évaluer //** [|**http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/5-12ans/resultat.asp?action=notions&resize=1**]
 * // Étapes d’une démarche d’observation //**
 * 1) // Se fixer un but à atteindre.  //
 * 2) // Planifier et organiser la démarche d’observation.  //
 * 3) // Sélectionner, adapter, créer des outils d’observation en fonction des méthodes retenues.  //
 * 4) // Établir des règles d’éthique.  //
 * 1) // Adopter une attitude éthique. //
 * 2) // Recueillir des données à partir de l’observation directe et indirecte. //
 * 3) // Analyser les résultats obtenus. //
 * 4) // Évaluer la démarche d’observation. //
 * 1) // Communiquer les résultats obtenus aux parents ou autres personnes significatives //
 * 2) // Intervenir auprès de l’enfant ou du groupe. //
 * 3) // Évaluer l’intervention. //
 * // 1. Observer //**
 * // 2. Planifier //**
 * // 3. Organiser //**